为促进教师成长，提高教师解读教材、把握教材的能力，为进一步深化教学改革，打造高质有效的课堂， 3月29日下午，通识教研室全体教师在杨翠主任的带领下展开“研读新教材”主题教研活动。数理各学科分组同时开始，围绕教学大纲的教学安排就以下四方面进行教研。
1.就新旧教材编排体系的联系和区别，分析教材的知识点及技能点的分布和训练策略。
2.就新教材的教学内容合理选择适合我院学生的授课内容，结合学生实际情况，撰写教学设计。
3.就新教材的教学设计，通过关注课堂评价，精心设置有效提问，设计优化课程内容等方式提高课堂效率。
4.在新教材的使用过程中，对课后习题的选择，努力做到分层选择，既要充分考虑大部分学生的实际水平，同时也要尊重学生的个体差异，尽量满足不同学生的学习需求，不断提高学生的数学及物理素养。
最后，杨主任强调研读新教材有利于促进通识教研室全体教师的专业发展，提高教师的教学技能，使教师更好地掌握新教材、运用新教材，切实提高课堂教学效果，并要求大家以此次活动作为契机，反思优化自己的课堂，提高教学质量，不断提升个人科研能力，做智慧型、研究型教师。
终审：党委宣传部
