根据2023学年人工智能与大数据学院工作要点为指导，切实开展区块链工程系教研活动，通过教研活动、教师教育观念的更新，提高教师专业教学能力，促进区块链工程系教研组教师之间的交流和合作，区块链工程系全体教师于2023年2月25日下午2点在实训楼5-407开展本学期前的教研工作计划座谈会。
会上，张剑老师同大家分享了《教师的自我反思心得》。他强调教师的自我反思包括课程实施前的反思，课程实施中的反思，课程实施后的反思;包括课程实施者的反思。这就要求教师要有较高的理论认识水平，对自己的课程有较高的理论分析，这就促使教师积极参加学校组织、组内组织的校本培训，同时自己积极学习有关理论。
赵斌老师继续补充道：“以同伴互助为载体，提高教师的校本教研实践能力。”通过集体备课、听课、评课、议课等活动，使教师在自我反思的同时，开放自己，形成相互交流经验、相互切磋心得的研究团队。在同伴的互动中共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，从而达到提高教师的校本教研实践能力的目的。
冯婵主任作出会议总结：以专业引领为契机，提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平。专业引领，就其实质而言，是理论与实践的结合。我们的教师都具有较为丰富的校本教学实践经历，也都具有一定的校本教研理论水平。但在如何将校本教研理论较好地运用于校本教学实践，在校本教学实践中如何总结概括出自己的校本教研理论方面还是比较薄弱的。专业引领就显得尤为重要了。
本次座谈会的顺利举行，不仅得到了全系各位老师的一致好评，也体现了区块链工程教研室认真负责的态度和团结协作的精神。会议分享心得的青年教师在这次活动中，不仅得到了整个教研组巨大的肯定，也通过本活动在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验。
